(056)91-92-382
вул.Садова,2, с.Котовка, Магдалинівський р-н., Дніпропетровська обл.
Новини школи

Мета: доповнити, розширити знання учнів про  Шевченка – поета, Шевченка – художника. Виховувати в учнів любов і повагу до Великого Кобзаря, до іс Шевченка – поета, Шторичного минулого України, до сторінок історії народу, який боровся за свою свободу, шанобливе ставлення до надбань української культури.
Обладнання: портрет Тараса Шевченка, твори поета, картини; грамзапис вірша – пісні “Реве та стогне Дніпр широкий”, схематична карта України, мік-рофон, скрипка, фарби, свічка, папір.

15.10.2013
"Осінній бал"
15.10.2013

Було проведено шкільну виставку живих квітів від кожного класу. А також малюнки, поздоровлення з днем учителя. 

  В кожному класі було проведено "Єдиний урок" до 27-ї річниці великої трагедії на ЧАЕС. 

Проведо лінійку па’мяті жертвам Чорнобильської трагедії.

19.04.2013
День Імениника
19.04.2013



Гурткова робота


    Навчання і виховання в закладі  має свою специфіку, яка полягає в корекційному впливі на особистність учня. Більшість дітей живуть у школі - без вихідних і канікул і тому вихователі. перебуваючи безперервно в творчому пошуку, намагаться запропонувати щось незвичне, пробують його втілити. Відроджуючи дитячу духовність спераємось на національну культуру рідного краю. Так виникла програма "Сім пристаней Приорілля". Гра допомогає обєднати дітей у колектив, де кожен може виявити свої здібності й талант. В ході виконання програми виконуються такі форми роботи:

 - колективні творчі справи;

 - клубна та гурткова робота;

 - краєзнавчі, туристські походи;

 - свята, розваги, дозвілля.

    Важливе місце в закладі займають гуртки, клуби, секції. Їх в школі понад 30. Найбільш значемі для вихованців спортивні секції, вокальна студія, "Умілі руки" - різнопрофільні гуртки за інтересами дітей, хореографічна студія, ляльковий гурток, етнографічний клуб "Світлиця", компютерний клуб та клуб вихідного дня.

    Заняття в гуртка ми розглядаємо як художню терапію, спрямовану на корекцію вад. Всі діти з девіантною поведінкою залучені до гуртків. В роботі з дітьми, що виявляють патологічну поведінку використовуємо заохочення для розвитку та закріплення в їх поведінці позитивних рис. В результаті заохочення відіграють роль засоби корекції.